Il Docente Digitale – I edizione

Il Docente Digitale:
insegnare, comunicare, valutare

“Il Docente Digitale: insegnare, comunicare, valutare” vuole essere un percorso formativo per mettere in grado di creare e gestire l’insegnamento e la didattica con il digitale dalla primaria alle superiori. Il Corso affronta le tematiche dell’insegnamento con gli strumenti digitali, del miglioramento della didattica in rete, dell’approfondimento metodologico e organizzativo da adottare.

Il Corso vuole offrire una formazione, informazione e assistenza sulle metodologie, strumenti e modelli da utilizzare con le tecnologie digitali per l’insegnamento, la comunicazione e la verifica. Il Corso intende fornire le basi per una didattica, comunicazione e valutazione mediata anche da strumenti digitali di rete e si inquadra nelle azioni di supporto del Piano Nazionale Scuola Digitale del MIUR.

Il Corso è totalmente svolto online, senza vincoli d’orario e prevede la fruizione di contenuti, videolezioni, tutorial, esempi, link, sitografie, bibliografie, playlist, forum, newsletter ed interazione. 

Il Corso offre le seguenti attività sotto forma di:

• videotutorial e Guide “passo passo” sugli argomenti oggetto del Corso;
• esercitazioni pratiche e attività laboratoriali con la realizzazione di materiali da parte dei corsisti sui temi e con gli strumenti oggetto del Corso stesso;
• test online e assegnazione “badge”;
• compiti
• forum di interazione con i tutor e tra tutti i partecipanti.

Le ore previste sono 40 tutte online con possibilità di connettersi da ogni luogo senza vincoli d’orario secondo le proprie disponibilità di tempo.

Svolgimento

Il Corso è un percorso formativo che viene erogato su questa piattaforma Moodle di WikiScuola alla quale si accede automaticamente (automaticamente a seguito di “login” da wikiscuola.it o con le stesse credenziali) con materiali didattici, contenuti di studio sotto forma di slides, dispense, interviste, videolezioni, videotutorial, test, compiti e strumenti di interazione con lo staff come forum e nella quale vengono tracciate le attività.

I partecipanti trovano in homepage le icone dei propri Corsi ai quali si è iscritti e, dopo aver confermato soltanto la prima volta il “profilo utente”, sulla sinistra si trova il “Menu di navigazione”. Gli iscritti cliccando su “Il Docente Digitale” accedono alla pagina di presentazione e all’elenco completo degli argomenti con la calendarizzazione.   

Tutti i materiali sono sempre accessibili una volta pubblicati nella piattaforma senza particolari vincoli d’orario per la fruizione.

Staff

Coordinamento: Paolo Quadrino 
Editing e Tutoring: Prof.ssa Virginia Ruggeri

Attestato

Al termine del Corso viene rilasciato attestato di partecipazione per le 40 ore previste dall’Ente accreditato Miur “Know K” Legge 170/2016 per la formazione dei docenti. 

Durata

Dal 15 luglio al 30 settembre con tutoring con accesso a tutti i materiali almeno fino al 30 dicembre 2017.

Destinatari

Il Corso si rivolge a tutti i docenti di ogni ordine e grado scolastico, anche con competenze informatiche di base, che intendano approfondire l’uso del digitale nella didattica quotidiana. Alcuni commenti dei partecipanti all’analogo precedente Corso per Animatori Digitali.

Finalità

Il Corso vuole offrire ai partecipanti l’opportunità di conoscere, analizzare ed approfondire metodologie e strumenti per favorire l’utilizzo delle tecnologie digitali nella didattica attraverso:

• lo studio
• le buone pratiche
• le risorse
• le idee
• i progetti
• le letture
• gli spunti

ed ogni altro elemento che consenta di migliorare la professionalità dei docenti e la qualità di apprendimento nell’era della Rete.

Obiettivi

L’obiettivo del Corso è quello di mettere in grado ciascun partecipante di essere autonomo nel realizzare una didattica digitale a supporto delle proprie attività professionali. Il Corso vuole rispondere alle domande più frequenti da parte degli insegnanti in tema di innovazione: come migliorare il processo di insegnamento/apprendimento con il digitale? Quali presupposti metodologici vanno considerati? Quando utilizzare le nuove tecnologie per insegnare, comunicare o valutare? Perché dovrebbero semplificare il lavoro degli insegnanti? Quali strumenti utilizzare?

Requisiti

• Accessi: a seguito di pagamento;
• Tecnologici: Personal computer, tablet o smartphone connesso alla rete, browser di navigazione web.

Modalità

Il Corso è totalmente svolto online e prevede la fruizione di contenuti, oltre 70 video tra lezioni o interviste oppure tutorial, esempi di buone pratiche, testimonianze, link, sitografie, bibliografie, playlist, forum, newsletter ed interazione. 

Il Corso offre le seguenti attività sotto forma di:

– contenuti testuali e videotutorial sugli argomenti teorici e pratici di studio;
– videointerviste ad opinion leaders e insegnanti che testimoniano buone pratiche;
– test di autoverifica;
– esercitazioni con la realizzazione di contenuti e materiali da parte dei corsisti sui temi e con gli strumenti oggetto del Corso stesso;
– condivisione di materiali prodotti dai corsisti che diventano repository a disposizione di tutti i partecipanti;
– forum di interazione con i tutor e tra tutti i partecipanti;
– attività di approfondimento e studio in rete.

Le ore previste sono minimo 40 tutte online e viene rilasciato attestato di partecipazione di formazione riconosciuta dal Miur.

Programma, contenuti e materiali
(al 7.7.2017, ma in continuo aggiornamento anche durante lo svolgimento)

I contributi sono di Dirigenti Scolastici, Insegnanti, Manager, Animatori Digitali ed Esperti del settore istruzione.
L’articolazione del Corso è suddivisa nei seguenti Moduli:

MODULO 1 – Introduzione all’innovazione didattica digitale

• Presentazione del Corso;
• Le nuove tecnologie nell’insegnamento (con intervista al Prof. Gianfranco Marini)
• Il digitale in classe (con intervista al Prof. Eros Grossi)
• Le 8 competenze digitali che devono avere gli studenti
• Commento generale al Piano Nazionale Scuola Digitale (con lezione del DS Prof. Giorgio Ragusa) 
• Innovazione, didattica e PNSD (con intervista al DS Prof. Salvatore Giuliano)
• Il modello SAMR (con videolezione visibile a tutti del Prof. Marcello Cafiero)
• Il BYOD: portare il proprio dispositivo
• Il diritto d’autore e le licenze d’uso a scuola (con due videolezioni dell’Avv. Simone Aliprandi – autore e fondatore di Copyleft Italia)
• La privacy e i diritti d’immagine (con videolezione dell’Avv. Simone Aliprandi – autore e fondatore di Copyleft Italia)
• Sicurezza in rete per i minori (con due videointerviste al prof. Marcello Rocca, esperto ed Ilario Rolle, Fondatore del filtro Davide)
• Finanziare progetti per le scuole (con intervista a Pasquale Battaglia titolare di WIK School) 
• Glossario del PNSD (a cura del Prof. Daniele Burchi)

MODULO 2 – Insegnare

A: Parte teorica

• Elementi generali della Classe Capovolta o “Flipped Classroom”
• Apprendimento cooperativo (con intervento della Prof.ssa Flavia Giannoli – Formatrice per AD USR Lombardia)
• Dibattito critico: il “Debate”
• Robotica educativa (con intervista al Dirigente Scolastico Prof. Giovanni Marcianò e “Capofila rete Robocup Jr Italia 2016” e Pierluigi Lanzarini di MediaDirect)
• Coding con Scratch (con videotutorial della Prof.ssa Simona Ilot)
• eTwinning – Scuole d’Europa in un click (con intervento prof.ssa Brigida Clemente – Ambasciatrice Puglia eTwinning)
• Fattori del cambiamento della didattica
• Cambio di paradigma
• Nuove ridefinizioni del ruolo dell’insegnante
• Apprendimento formale, non formale e informale

B: Parte pratica

• Fare ricerche in rete
• Uso dei video e degli audio nella didattica
• Edmodo: una risorsa per la scuola (con intervento della Prof.ssa Lucia Bartolotti “Edmodo Ambassador of the Year 2015”)
• Fidenia: il social learning (con intervento di Davide Tonioli – Reponsabile di Fidenia)
• Office 365 per la scuola
• Impari: la piattaforma per il social learning
• Socloo:la scuola social
• Google Drive: il cloud per insegnare
• Google Maps per la geostoria
• Google Classroom
• Come realizzare e pubblicare bacheche online con Padlet
• Creare video con Screencast-o-matic
• Fare Playlist e annotazioni su Youtube da utilizzare in classe
• Videolezioni interattive con EdPuzzle
• LIM online con NotebookCast
• Editing e-book e scrittura collaborativa con ScribaEPUB (con videolezione originale dell’autore Prof. Gianluca Tramontana)
• Lezioni multimediali con TES-BlendSpace
• Algoritmizzazione con Flowgorithm
• Connettere il web ai libri con Aureoo

MODULO 3 – Comunicare

A: Parte teorica

• La cura dei contenuti e Venngage (con videolezione e tre videotutorial originali a cura di Gianfranco Marini)
• Parole O_stili

B: Parte pratica

• Genially: immagini interattive e multimediali
• Mentimeter: comunicare ed interagire in tempo reale
• Cospaces e la realtà virtuale
• Emaze per presentazioni online
• Unio: condivisione in tempo reale
• Presentazioni di Google
• Prezi: presentazioni dinamiche
• Animazioni con Powtoon
• Mindomo e le mappe concettuali
• Mappe con Mindmup e Popplet
• Coggle: le mappe da condividere

MODULO 4 – Valutare

A: Parte teorica

• La valutazione degli alunni con il digitale
• Quiz, test e sondaggi
• La valutazione autentica
• Giochi didattici in classe con il metodo IBSE (con intervista alla Prof.ssa Loredana Imbrogno)

B: Parte pratica

• Apprendere giocando con Kahoot
• Valutazioni senza dispositivi: Plickers
• Studio, memorizzo e gioco: Quizlet
• Verifiche con Socrative
• Google Moduli per sondaggi e quiz
• QuestBase: tutto per la valutazione digitale
• Esercizi personalizzati da stampare: QuickWorkSheets
• Rubriche di valutazione in Google Documenti

MODULO 5 – Esperienze delle scuole e pratiche

• La scuola ed il territorio: un modello di innovazione sociale
  (Prof. Alfonso D’Ambrosio “Premio Docente Innovatore 2015” – IISS “Cattaneo – Mattei” di Monselice in provincia di Padova);
• I genitori entrano in classe
  (Maestra Enrica Ena dell’IC “Pietro Allori” di Iglesias)
• Arredi, ergonomia ed ambienti per l’apprendimento
  (Stefano Ghidini di C2 Group)
• Tandem linguistici per bambini: iOsmosi
  (Dott.ssa Alessandra Graziosi Co-fondatrice di iOsmosi)
• Studenti giornalisti: carta e TGWeb
  (Prof.ssa Alessandra Bove dell’IC Solimena-De Lorenzo” di Nocera Inferiore e vincitrice Premio nazionale “Il Giornale nella scuola 2016” dell’Ordine Nazionale dei Giornalisti)
• La Scuol@ 2.0: non solo “smart”
  (Prof.ssa Rita Coccia Dirigente Scolastico all’ITTS “A. Volta” di Perugia)
• Scuole “Senza Zaino”
  (Prof.ssa Flavia Zanchi, Animatrice Digitale presso l’Istituto Comprensivo “G. Gavazzeni” di Talamona (SO)
• Smartphone, QR Code e latino
  (Prof. Giorgio Guglielmi, Animatore Digitale e docente di Lettere all’I.I.S. “Europa Unita” di Chivasso (TO)
• Realtà aumentata tra reale e virtuale
  (Prof. Giorgio Guglielmi, Animatore Digitale e docente di Lettere all’I.I.S. “Europa Unita” di Chivasso (TO)
• Innovazione nella didattica digitale nelle scuole del mondo: ricerca e schede sul’innovazione scolastica nei cinque continenti (ad oggi più di 50 paesi presentati).

Costo

• La quota individuale è di 90,00 euro (IVA inclusa) con pagamento tramite bonifico bancario, carta di credito, PayPal o Carta del Docente su wikiscuola.it in fondo la pagina (a seguito di “Login”).
   
  

Informazioni

Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 334.326.89.27