Descrizione prodotto

Percorso creativo STEM: attraverso il gioco e la sperimentazione educativa legata al mondo delle materie scientifiche (coding, inquiry based learning,…), si vuole promuovere la costruzione di attività laboratoriali in classe e in sezione.

Si metteranno in risalto le relazioni con un approccio inclusivo, in cui le bambine  e i bambini acquisiscono soft skills fondamentali per la loro crescita come la creatività, il problem solving, la capacità di innovare, la resilienza, la leadership e lo spirito collaborativo.

Il percorso basato sull’apprendimento creativo, propone un modello di apprendimento fondato sull’invenzione, sulla passione, sulla collaborazione e sul gioco capace di offrire un’esperienza di apprendimento unica.

Facendo leva sul modello esperienziale, si punta al giusto grado motivazionale, riuscendo a generare uno stato di immersione totale nell’esperienza, senza paura dell’errore e del giudizio. Attraverso il gioco e la didattica esperienziale tutti partecipano e apprendere è divertente.

Tutto è interconnesso, si impara facendo, il fallimento è riformulato come interazione, il feedback è immediato, la sfida è costante.

Tutto questo stimola a pensare fuori dagli schemi e consente di familiarizzare da subito con le materie scientifiche fornendo competenze utili in qualsiasi campo.

Su tali considerazioni, il percorso mirerà:
in una prima fase  a mostrare in che modo favorire un graduale avvicinamento di bambini e soprattutto delle bambine alla pratica del coding e allo sviluppo del Pensiero computazionale, attraverso esempi di attività didattiche curricolari, immersive, immediatamente spendibili a  scuola, utilizzando nell’ambito delle STEM, strumenti per il coding applicati ai contenuti dei Campi di Esperienza e delle discipline applicando un metodo di apprendimento transdisciplinare;
in una seconda fase, fornirà esempi di attività didattiche specifiche per Grado di Scuola.


Struttura del corso

L’attività formativa prevede un percorso di:

  • 12 h online in modalità sincrona
  • 13 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi

Calendario delle lezioni

Gli incontri sincroni si svolgeranno nelle seguenti date:

  • venerdì 19 novembre 2021 | h.17.00 – 19.00
  • mercoledì 24 novembre 2021 | h.17.00 – 19.00
  • mercoledì 01 dicembre 2021 | h.17.00 – 19.00
  • venerdì 10 dicembre 2021 | 17:00- 19:00
  • mercoledì 15 dicembre 2021 | h.17.00 – 19.00
  • venerdì 17  dicembre 2021 | 17:00- 19:00

Chi non potesse partecipare alla lezione in sincrono troverà a disposizione sulla piattaforma e-learning di WikiScuola le registrazioni ed  i materiali di studio del corso, senza limiti di tempo.

WikiScuola, quale ente di formazione accreditato MIUR, rilascia certificazione giustificativa ai sensi dell’articolo 64, comma 5, del CCNL 2007  nei casi in cui il docente abbia impegni scolastici fissati contemporaneamente all’attività di formazione cui si è iscritto.


Anno Scolastico
2021-2022


Obiettivi

  • Conoscere ed utilizzare l’apprendimento STEAM utilizzando un approccio esperienziale e coinvolgente per le materie scientifiche
  • Conoscere ed usare il coding come strumento per la didattica curricolare
  • Portare in aula attività che stimolino la creatività e la comunicazione
  • Usare metodologie ed attività laboratoriali
  • Gestire l’errore come elemento formativo
  • Imparare a …creare un ambiente favorevole all’apprendimento laboratoriale.
  • Comprendere i principi base del coding.
  • “Giocare” con la pratica del coding.
  • Acquisire competenze nell’uso dei principali strumenti.
  • Saper attivare metodologie didattiche legate all’utilizzo del coding.
  • Sviluppare alcune soft skills importanti per il futuro dei nostri studenti come il pensiero computazionale e il problem solving; la comunicazione e l’empatia; la collaborazione e il lavoro di gruppo; l’inclusività e l’autostima.

Programma (solo titoli moduli):

  • Modulo 1 – Laboratori di coding unplugged per l’apprendimento                    STEM e STEAM
  • Modulo 2 – Principi del coding unplugged e proposte di attività in classe per una programmazione fai da té
  • Modulo 3 – Pratiche di coding unplugged e plugged
  • Modulo 4 – Progettare e valutare attività di Coding

Focus sull’utilizzo del coding applicato ai contenuti didattici: proposte di attività laboratoriali in classe e apprendimento dei primissimi costrutti alla base della prima alfabetizzazione strumentale del coding.


Programma dettagliato

Modulo 1 – Laboratori di coding unplugged per l’apprendimento STEM e STEAM

  • Introduzione al pensiero computazionale partendo da situazioni di pratica didattica.
  • Primi concetti e alfabetizzazione strumentale del coding, attraverso esempi di UDA.
  • La definizione di algoritmo nella pratica curricolare.

Modulo 2 – Principi del coding unplugged e proposte di attività  in classe per una programmazione fai da té

  • I principi del coding unplugged e proposte di attività in classe per una programmazione fai da té: DressCode, CodyFeet, CodyRoby, CodyColor per sviluppare creatività e pensiero computazionale attraverso il coding “unplugged.
  • Codycolor Puzzle: tra pratica analogica e pratica digitale

Modulo 3 – Pratiche di coding unplugged e plugged

  • Focus sull’utilizzo del coding applicato ai contenuti didattici: proposte di attività laboratoriali in classe e apprendimento dei primissimi costrutti alla base della prima alfabetizzazione strumentale del coding, attraverso piattaforme plugged e realtà aumentata (Diario del Coding, Cody Color plugged, Scratch,…)
  • Esempi di attività di coding da replicare in classe.

Modulo 4 –  Progettare e valutare attività di Coding

  • Processo e prodotto e Curricolo Digitale
  • Fasi, obiettivi, finalità, metodologie
  • Monitoraggio e verifica
  • Esempi di progetti, UdA, laboratori

Mappatura delle competenze

  • L’introduzione delle discipline STEAM attraverso il coding.
  • “Avviare i bambini al primo approccio allo sviluppo del pensiero computazionale, utilizzando il coding in un contesto ludico, attraverso giochi che mirino a sviluppare il pensiero logico, le capacità di analisi di una situazione problematica, anche della vita quotidiana, e la sua soluzione creativa, efficiente ed efficace”.
  • Conoscenze di strumenti utili e facilmente accessibili per svolgere attività di

Nello specifico i docenti sapranno:

  • utilizzare strumenti di coding unplugged e plugged (CodyFeet, CodyRoby, il Diario del Coding,…), pensati per ordine di scuola e applicati nella didattica curricolare, fornendo esempi di UDA e loro svolgimento pratico.

Destinatari

  • Docenti di Scuola dell’Infanzia e  Scuola Primaria

Tipologie verifiche finali

  • Test finale

Formatore/i

  • Alfonsina Cinzia Troisi

Durata (ore)
25 (di cui 12 h online in modalità sincrona e 13 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi)

Frequenza necessaria (ore)
25


Modalità
Il corso ha la durata di 25 ore certificate

Ecco la struttura del corso:

  • 12 h online in modalità sincrona
  • 13 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi
  • Il totale di ore certificate è 25 h.

Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale” i miei corsi”. All’interno del corso, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato. I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per tempo illimitato.

Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.


Attestato
Il Corso rilascia attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 25 ore.

Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A. come iniziativa formativa numero 65948.


Iscrizioni

Le iscrizioni sono aperte. Il corso si apre il 19.11.2021 con materiali sempre disponibili.

N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.


Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67

Assistenza e supporto tecnico
Email. supporto@wikiscuola.it