Descrizione prodotto

Il Corso vuole introdurre all’utilizzo di “Arduino” nella didattica curricolare per le discipline di Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Design, Matematica (STEAM). Arduino permette di realizzare prototipi ed esperimenti scientifici a basso costo (acquisizione di dati in tempo reale, controllo di fenomeni fisici, costruzione di computer indossabili e robot). Nel corso si utilizzerà sia un linguaggio di programmazione a blocchi sia l’IDE di Arduino, ma l’attenzione sarà posta sempre sulla didattica e sui progetti didattici con Arduino. Una sezione è dedicata all’IOT e all’intelligenze artificiale


Struttura del corso

L’attività formativa prevede un percorso di:

  • 40 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi
  • 10 h per l’elaborato finale
  • Il totale di ore certificate è 50 h.

Il Corso è totalmente svolto online, senza vincoli d’orario e prevede la fruizione di contenuti, videotutorial, esempi, link, sitografie, bibliografie, forum, newsletter ed interazione. Ogni Modulo prevede delle attività online (e-tivity) per mettere in pratica quanto si è appreso con possibilità di connettersi da ogni luogo senza vincoli d’orario secondo le proprie disponibilità di tempo. Il servizio di supporto e tutoring è disponibile per tre mesi dall’attivazione, ma l’accesso a tutti i contenuti del Corso resta attivo anche successivamente per ulteriori approfondimenti, integrazioni o per chi volesse avere tempi più “comodi”.


Anno Scolastico
2021-2022


Obiettivi

I principali obiettivi del percorso formativo sono:

  • favorire la messa in campo di nuovi approcci e modelli di insegnamento/apprendimento capaci di mettere gli alunni al centro del processo formativo;
  • favorire un ampliamento dei percorsi curriculari per lo sviluppo ed il rinforzo delle competenze;
  • favorire l’apprendimento interdisciplinare e multidisciplinare attraverso modalità didattiche mediate dalle nuove tecnologie;
  • ottenere un utilizzo consapevole e controllato di strumenti e risorse digitali all’interno del contesto scolastico;
  • incentivare la produzione di learning objects (o semplicemente di materiali didattici) da condividere all’interno della scuola;
  • sperimentare nuovi canali di comunicazione e formazione a beneficio dei diversi attori del sistema scolastico;
  • realizzare attività scientifiche e tecnologiche con Arduino e materiale povero;
  • sviluppare il pensiero computazionale;;
  • saper analizzare un problema e codificarlo;
  • guidare i docenti nell’adozione di Arduino a scuola come strumento didattico multidisciplinare (non solo per gli insegnanti delle materie tecnico/scientifiche, ma a disposizione, e alla portata, degli insegnanti di tutte le discipline);
  • apprendere le competenze base della programmazione dei microcontrollori etc.
  • apprendere le competenze base di componenti elettronici.

Le metodologie adottate sono: educazione esperienziale, competenze per la vita, learning by doing, problem solving, project based learning, creatività, formazione del carattere, peer education. Si intende promuovere una didattica inclusiva e collaborativa, che accompagni i docenti verso un nuovo modo di fare e recepire la didattica. L’uso di modelli pedagogici innovativi e di risorse digitali, come strumenti per potenziare la didattica tradizionale, da un lato rafforza l’interesse dei docenti per l’aggiornamento delle proprie competenze, dall’altro favorisce la personalizzazione dei percorsi di apprendimento e trasforma gli studenti in utilizzatori consapevoli e attivi del digitale.


Programma

Introduzione ad Arduino

 

Metodologie e setting didattico

  • Arduino: una risorsa per la classe
    Arduino: la board
  • Segnali analogici e digitali
  • Le librerie
  • Shield, sensori e tanto altro

Arduino: luci, suoni, pulsanti

  • Semaforo
  • Quiz con i led
  • Potenziometro con Scratch
  • Colori tra fisica e chimica
  • Suoni e melodie
  • Comunicare con la luce
  • Ascoltiamo le onde elettromagnetiche
    L’effetto fotoelettrico
    Luce visibile ed energia
    Temperatura ed umidità, carica e scarica di un condensatore, sensore sonoro

Attività di elettronica

  • Led e diodi
  • Motori e servomotori
  • Il sensore ad ultrasuoni
  • Display LCD
  • Tensione, corrente e resistenza
    BreadBoard, Buzzer ed RGB

Arduino per le Scienze

  • Misure di intensità luminosa
    Misurare la temperatura
    Misure di distanze
    Dalla velocità al calcolo dell’accelerazione dell’accelerazione
    Stella: a che distanza sei?
    Arduino e smartphone: astronomia e colori
    Progetto: realizziamo un sismografo con Arduino
    Campi magnetici ed elettrici con Arduino
    Progetto: Fisica con ultrasuoni e sensore di luce
    Scienze in cucina: che tè intenso hai preparato?

Qualità dell’acqua con Arduino

  • Rileviamo il transito di un pianeta con Arduino
  • Leggi di Ohm con Arduino
  • Spettrometro con Arduino Verso il trattamento del diabete e pancreas artificiale, curva di titolazione, colori delle tinture, rilevatore di fulmini, metal detector!

Thinkering, Robotica educativa e Arduino

  • La robotica educativa nella Scuola primaria parte 1
  • La Robotica educativa nella Scuola Primaria parte 2
  • Le visioni di Leonardo da Vinci
  • L’uomo vitruviano
  • Programmiamo una bambola di carta animata che balla
  • Arduino e la ballerina

Fai da te

  • Introduzione al modulo (Do It Yourself)
  • Costruiamo un sensore flessometro
  • Troppa siccità? Costruiamo un sensore di livello dell’acqua
  • Stai mentendo? costruiamo un sensore per capirlo!

Arduino per Tecnologia e Ingegneria

  • Accendiamo e spegniamo la luce con il battito delle mani
  • Un semplice sistema di allarme (con sensore ad ultrasuoni)
  • Controllare un servomotore
  • Controllare un DC Motor
  • Che caldo che fa!…serve un ventilatore
  • Progetto: un modello di occhio monodimensionale
  • Progetto: Dammi una mano…..robotica
  • Gestire 2 o più servomotori con Arduino
  • Progetto: costruiamo un insetto robotico (parte 1)
  • Progetto: costruiamo un insetto robotico (parte 2)
  • Costruiamo robot esapodi: tra meccanica e biologia
  • Due servo motori ed un semplice braccio meccanico

Arduino e comandi vocali. Leggiamo le emozioni e interfacciamoci con Arduino

  • Sensi e animali Matematici
  • Domotica: che passione!!
  • Progetto: costruiamo un semplice strumento scientifico per la misura di luminosità

Artigianato digitale

  • Sei pronto a salvare il pianeta dallo spreco di acqua? Costruiamo un sensore che misura l’umidità del terreno
  • Hai dimenticato il gatto in auto? Costruiamo un sensore capacitivo
  • Realizziamo un sensore che percepisce le vibrazioni!
  • Costruiamo un sensore che misura la conducibilità di un liquido
  • Come sta il tuo cuore? costruiamo un sensore per misurare il battito cardiaco
  • Stampare in 3D
  • Progetto: Salvaguardiamo la Natura con la Tecnologia
  • Progetto: Colpo di sonno? Ci avvisa Arduino

Il software IDE di Arduino

  • Una panoramica generale all’IDE di Arduino
  • Programmare i Led
  • Suoni con Arduino
  • Leggere un PIN digitale
  • Leggere un PIN analogico

Arduino per Arte/Design e Matematica

  • Utilizzo del relè
  • Il theremin sonoro e luminoso
  • Disegni luminosi o hackeriamo una bambola?
  • Hackeriamo l’urlo di Munch
  • Robot che disegna con 2 servomotori
  • Misurare aree e volumi
  • Frutta sonora o piano di alluminio?
  • Suoniamo con la plastilina
  • Costruiamo una mangiatoia per cani o gatti
  • Vuoi tenere nascosto qualcosa? Costruiamo una Scatola dei segreti
  • Progetto: la bici intelligente
  • Progetto: costruiamo un radar

Il software IDE di Arduino

  • Ancora sui segnali analogici
  • Comunicazione seriale
  • Generare un segnale analogico
  • Semplici progetti: led e pulsante, luce diffusa led da pwm, fotoresistenza
  • Temperatura, Servomotore, Motore ed LCD
  • Processing e Matematica
  • Visualizzare un dato (temperatura, distanza etc.) su schermo LCD
  • Misurare le distanze
  • Misura della velocità del suono!
  • Leggere dati da Arduino direttamente su Excel: ecco come fare

 L’IOT CON ARDUINO

  • L’impostazione di questo corso
  • Internet of Things
  • Cosa troverai in questo corso (e cosa è dato per scontato)
  • Il pensiero computazionale
  • Il cooperative learning
  • Didattica per progetti
  • Iot con Arduino: iniziamo con il Bluetooth
  • Controllo di un led tramite il Bluetooth
  • Controllo di un led via Bluetooth (e anche tramite il riconoscimento facciale)
  • Controllo di un led via Bluetooth e con la voce
  • Fotocamera e interazione con l’hardware. Progetto pallone scientifico.
  • Intelligenza artificiale e apertura di una porta di casa
  • Progetto: realizziamo un oggetto di design
  • Alcuni progetti dalla comunità di Arduino
  • Forum tematico

IOT CON ARDUINO: SENSORI E INTERAZIONI CON LE COSE

  • Invio (e ricezione) di dati su Thingspeak via wifi (e su Telegram). Cenni sugli opendata
  • Arduino interagisce via Bluetooth con i sensori dello smartphone
  • Progetti didattici con Arduino e IOT
  • Ottenere dati ambientali per posizione da Open WeatherMap
  • Realizzare una centralina meteo (anche con rilevatore di polveri sottili)
  • Realizziamo un sistema biomedico (pulsossimetro, frequenza battito cardiaco, ecg, etc.)
  • Progetti con sensori di gas, Alcool, accelerometri
  • Termometro infrarossi: misura della temperatura a distanza.
  • Temperatura e fingerprint
  • Alcuni spunti progettuali
  • Forum tematico

IOT CON HALOCODE

  • Introduzione ad Halocode: riconoscimento vocale
  • Invio dati su cloud
  • Dati climatici e servizi cognitivi
  • Servizi cognitivi e intelligenza artificiale
  • Compito di realtà: realizziamo un ausilio per ipoacusici
  • Iot con esp32
  • Forum tematico

INTELLIGENZA ARTIFICIALE CON SCRATCH

  • Assistente virtuale con Scratch 3.0
  • Decodificare il linguaggio dei segni: un robot che riconosce segni e li traduce in linguaggio parlato
  • Sensi e animali matematici
  • Sitografia conclusiva
  • Proponi una tua attività con Arduino
  • Forum tematico

Mappatura delle competenze

Alla fine del percorso i docenti avranno acquisito un insieme di conoscenze, competenze per la vita e aspetti caratteriali positivi; in particolare, avranno:

  • esercitato la Matematica in modo pratico, includendo i concetti di misura e distanza, addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione, stima, casualità, utilizzo di variabili;
  • esercitato la Scienza applicandosi con macchine, motori, esperimenti;
  • esercitato la Fisica lavorando con i sensori;
  • capito l’importanza dell’errore nel processo di apprendimento;
  • rafforzato la capacità di problem solvinge del pensiero creativo;
  • rafforzato la capacità di lavoro di gruppo.

Destinatari

  • Docenti scuola secondaria I grado
  • Docenti scuola secondaria II grado

Tipologie verifiche finali

  • progetto

Formatore/i

  • Alfonso D’Ambrosio

Durata (ore)
50 ore


Frequenza necessaria (ore)
40


Modalità
Il corso ha la durata di 50 ore certificate

Ecco la struttura del corso:

Materiale offline, appunti, file

  • 50 videolezioni sincrone per la durata di 10 h
  • 30 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi
  • 10 h per l’elaborato finale Il totale di ore certificate è 50 h.

Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale” i miei corsi”. All’interno del corso, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato. I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per tempo illimitato.

Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.

Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione da parte di WikiScuola per 50 ore certificate, 2 crediti formativi.


Attestato
Il Corso rilascia attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 50 ore.

Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A. come iniziativa formativa numero 60358.


Iscrizioni e Costi

Le iscrizioni sono aperte. Il corso è fruibile con materiali sempre disponibili.

N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.

Il costo è di 150 euro.


Pagamento nelle modalità  

  • Carta del docente;
  • Carta di credito/PayPal;
  • Bonifico Bancario
    BANCA POPOLARE ETICA Filiale di MILANO
    IBAN: IT 32 K 05018 01600 000011713849
    Conto intestato a: WikiScuola SRL
    Causale : “numero ordine + nome corso”

Informazioni

Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67


Assistenza e supporto tecnico
Email. supporto@wikiscuola.it