Descrizione prodotto

Il laboratorio creativo STEM costituisce un’esperienza di apprendimento unica: attraverso il gioco e la sperimentazione educativa legata al mondo delle materie scientifiche (tinkering, coding, inquiry based learning, robotica educativa), ha l’obiettivo di promuovere la costruzione di attività laboratoriali in classe e sezione attraverso un modello di apprendimento fondato sull’invenzione, sulla passione, sulla collaborazione e sul gioco

Questo percorso di 8 ore certificate si propone di:

  1. mostrare in che modo favorire un graduale avvicinamento dei bambini e delle bambine alla pratica del coding e allo sviluppo del Pensiero computazionale, attraverso esempi di attività didattiche curricolari, immersive, immediatamente spendibili a scuola, utilizzando nell’ambito delle STEM, strumenti per il coding unplugged, di tinkering e di robotica educativa, applicati ai contenuti dei Campi di Esperienza e delle discipline in un’ottica trasversale e verticale;
  2. fornire esempi di attività didattiche specifiche per Grado di Scuola.

Struttura del corso

L’attività formativa prevede un percorso di:

  • 6 h on line in modalità sincrona
  • 2h di studio dei concetti appresi e elaborato finale.

Il totale di ore certificate è 8 h.


Calendario delle lezioni

Gli incontri sincroni si svolgeranno nelle seguenti date:

Gli stessi incontri saranno erogati anche in  modalità asincrona

  • 1° webinar- 2h –  Sabato  25 settembre – dalle ore 09:00 alle ore 11:00
  • 2° webinar  2h –  Sabato  16 ottobre – dalle ore 09:00 alle ore 11:00
  • 3° webinar  2h –  Sabato  23 ottobre – dalle ore 09:00 alle ore 11:00

Chi non potesse partecipare alla lezione in sincrono troverà a disposizione sulla piattaforma e-learning di WikiScuola le registrazioni ed i materiali di studio del corso, senza limiti di tempo, per usufruirne in modalità asincrona.

WikiScuola, quale ente di formazione accreditato MIUR, rilascia certificazione giustificativa ai sensi dell’articolo 64, comma 5, del CCNL 2007  nei casi in cui il docente abbia impegni scolastici fissati contemporaneamente all’attività di formazione cui si è iscritto.


Anno Scolastico
2021-2022


Obiettivi

  • Creare passione per le materie scientifiche e insegnarle in modo esperienziale e coinvolgente.
  • Imparare a …creare un ambiente favorevole all’apprendimento laboratoriale.
  • Comprendere i principi base del coding.
  • “Giocare” con la pratica del coding.
  • Acquisire competenze nell’uso dei principali strumenti.
  • Saper attivare metodologie didattiche legate all’uso del coding e della robotica educativa.
  • Sviluppare alcune soft skills importanti per il futuro dei nostri studenti come il pensiero computazionale e il problem solving; la comunicazione e l’empatia; la collaborazione e il lavoro di gruppo; l’inclusività e l’autostima.

Programma (solo titoli moduli):

  • Modulo 1 – Laboratori di coding unplugged STEM e STEAM
  • Modulo 2 –  Laboratori di robotica educativa
  • Modulo 3 – Laboratori di Tinkering

Programma dettagliato

Modulo 1 – Laboratori di coding unplugged STEM e STEAM

  • Introduzione al pensiero computazionale partendo da situazioni di pratica didattica.
  • Primi concetti e alfabetizzazione strumentale del coding, attraverso esempi di UDA.
  • La definizione di algoritmo nella pratica curricolare.
  • I principi del coding unplugged e proposte di attività in classe per una programmazione fai da té: DressCode, CodyFeet, CodyRoby per sviluppare creatività e pensiero computazionale con il coding “unplugged.
  • Focus sull’utilizzo del coding applicato ai contenuti didattici: proposte di attività laboratoriali in classe e apprendimento dei primissimi costrutti alla base della prima alfabetizzazione strumentale del coding.

Modulo 2 –  Laboratori di robotica educativa

  • CodyRoby applicato alla robotica educativa: Blue Bot, Cubetto, Super Doc, Mind Designer, nella didattica laboratoriale.
  • Conoscenza strumentale dei principali robot per la didattica:  MTiny, Matatalab, Lego We Do2, Lego Spike Prime

Modulo 3 – Laboratori di Tinkering

  • Come si costruisce un’attività di Tinkering
  • Tinkering come uno strumento importante per lo sviluppo delle competenze del 21° secolo.
  • Insegnare a “pensare con le mani” e ad apprendere sperimentando con strumenti e materiali.
  • Esempi di attività di tinkering nella didattica

Mappatura delle competenze

Al termine del percorso formativo i docenti saranno in grado di avviare i propri alunni allo sviluppo di competenze per:

  • L’introduzione delle discipline STEM grazie al coding, alla Robotica Educativa e al tinkering.
  • “Avviare i bambini al primo approccio con il pensiero computazionale, utilizzando il coding in un contesto ludico, attraverso giochi che mirino a sviluppare il pensiero logico, le capacità di analisi di una situazione problematica, anche della vita quotidiana, e la sua soluzione creativa, efficiente ed efficace”.

Nello specifico i docenti sapranno:

  • utilizzare strumenti di coding unplugged (CodyFeet, CodyRoby, il Diario del Coding,…), pensati per ordine di scuola e applicati nella didattica curricolare, fornendo esempi di UDA e loro svolgimento pratico;
  • utilizzare strumenti di robotica educativa (a scelta tra mTiny, Super Doc, Mind Designer, Cubetto, Bue Bot, Matatalab, Lego WeDo 2.0, Lego Spike Prime,…), capaci di coinvolgere gli alunni, mantenere la loro attenzione sull’esercizio/gioco, fornire loro le condizioni necessarie per lo sviluppo di competenze necessarie allo sviluppo del pensiero computazionale in un learning by doing.

Destinatari
Docenti di Scuola dell’Infanzia  e  Scuola Primaria


Modalità

Il corso ha la durata di 8 ore certificate.

Il percorso è fruibile in SINCRONO e in ASINCRONO.

Al termine di tutte le attività viene rilasciato un attestato di partecipazione da parte di Wikiscuola.

L’attività formativa prevede un percorso di:

  • 6 h on line in modalità sincrona
  • 2h di studio dei concetti appresi e elaborato finale.

È previsto un servizio di tutoring, tra formatore e partecipanti.

Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale” i miei corsi”. All’interno del corso, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato. I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per tempo illimitato.

Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.

Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione da parte di WikiScuola per 8 ore certificate.


Tipologie verifiche finali

  • Realizzare, documentare e condividere attività didattiche.

Formatrici

  • Alfonsina Cinzia Troisi
  • Elisa castelli

Attestato
Il Corso rilascia attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 8 ore.

Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A. come iniziativa formativa numero 62441.


Iscrizioni e Costi

Le iscrizioni sono aperte. Il corso si apre il 25 settembre 2021 con materiali sempre disponibili.

N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.

Il costo è di 79 euro.


Pagamento nelle modalità  

  • Carta del docente;
  • Carta di credito/PayPal;
  • Bonifico Bancario
    BANCA POPOLARE ETICA Filiale di MILANO
    IBAN: IT 32 K 05018 01600 000011713849
    Conto intestato a: WikiScuola SRL
    Causale : “numero ordine + nome corso”

Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67


Assistenza e supporto tecnico
Email. supporto@wikiscuola.it