Descrizione prodotto

Il corso di Wikiscuola “Letteratura per la Giornata della Memoria” è un percorso online di esplorazione della narrativa e memorialistica specializzata per ragazzi sui temi della Shoà e dell’olocausto.

Una panoramica ricca e completa, aggiornata alle più recenti uscite editoriali e suddivisa per temi e che tiene validi alcun capisaldi letterari, ma che ne affianca molti altri, e offre la possibilità di riflettere su un periodo storico ancora vicino a noi, e di rispondere alle tante domande che nascono nei ragazzi. In questo modo i giovani lettori possono esplorare un genere di sicuro impatto, trovare i titoli più adatti, e gli insegnati hanno a disposizione una ampia serie di proposte, letterarie e cinematografiche per organizzare letture e attività legate alla Giornata della Memoria.


Struttura del corso

L’attività formativa prevede un percorso di:

  • 20 h di videolezioni, materiali di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi
  • 5 h per l’elaborato finale

Anno Scolastico
2020-2021


Obiettivi

  • Offrire una ampia e ragionata bibliografia
  • Proporre titoli innovativi e di qualità sul tema
  • Aggiornare le proposte di lettura sul tema
  • Creare percorsi per temi e fasce d’età

Programma

  • Modulo I – Introduzione: La storia è memoria?
  • Modulo II – Albi illustrati e racconti a fumetti
  • Modulo III – Diari e memoriali fuori e dentro il campo parte 1/2
  • Modulo IV – Diari e memoriali fuori e dentro il campo parte 2/2
  • Modulo V – Caffè di cicoria e altri surrogati – cosa succedeva a casa nostra.
  • Modulo VI – E dopo? – Il ritorno alla vita normale

Programma dettagliato

  • Modulo I – Introduzione: La storia è memoria?
  • Storia è memoria? La letteratura a supporto della Memoria per una progettazione didattica
  • Generi e filoni dello storytelling delle Memoria
  • Scegliere con attenzione in un mercato saturo di proposte
  • Modulo II – Albi illustrati e racconti a fumetti
  • Sfatiamo l’equivoco che siano “per bambini”
  • La potenza del racconto per immagini – il silent
  • Un libro con il ritmo di un film: i fumetti per raccontare la storia
  • Dalla teoria alla pratica: COMPITO 1 individuare le chiavi di lettura comuni nei testi presentati
  • Modulo III – Diari e memoriali fuori e dentro il campo parte ½
  • I diari, documento prezioso per ricostruire la Storia e la vita quotidiana
  • Come cambiano le cose
  • L’amicizia durante l’Olocausto
  • Approfondimento: RACCONTALO CON UN FILM
  • Modulo IV – Diari e memoriali fuori e dentro il campo parte 2/2
  • Il cammino verso la deportazione
  • Memorie dal campo di concentramento: vivere e sopravvivere
  • Crescere e scappare dal ghetto
  • Sulle tracce del passato – Lettere e documenti
  • Dalla teoria alla pratica: COMPITO 3 Scegliere uno spunto, e questo realizzare una bibliografia minima ragionata per studenti scuola secondaria primo e secondo grado.
  • Modulo V – Caffè di cicoria e altri surrogati – cosa succedeva a casa nostra.
  • Sopravvivere durante il regime
  • Le leggi razziali in Italia
  • Disobbedire e resistere
  • Modulo VI – E dopo? – Il ritorno alla vita normale
  • Amare scoperte (Helga Schneider)
  • Lei, che cosa avrebbe fatto al mio posto? (Perlasca)
  • Approfondimento: RACCONTALO CON UN FILM L’onda forse spunto per compito finale?
  • Dalla teoria alla pratica: COMPITO 4 Partendo da Il Signore delle mosche, costruire un progetto di lettura per ragazzi sul tema della Memoria
  • APPENDICE
  • Come è stato possibile? Bibliografia sulla nascita del nazismo
  • Di chi è Anna Frank? Un saggio su sugli equivoci generati dalle icone
  • Cosa c’è in rete? Articoli, documentari, contributi e video da proporre a scuola.

Mappatura delle competenze 

  • Capacità di proporre letture adeguate per età e grado scolastico sul tema della shoàh
  • Aggiornamento delle proprie bibliografie con letture recenti e diversificate per genere, mezzo narrativo e linguaggio
  • Strumenti per realizzare letture scolastiche in relazione allo studio della seconda guerra mondiale
  • Spunti per promuovere iniziative didattiche legate alle commemorazioni della Giornata delle Memoria

Destinatari

  • Docenti scuola infanzia
  • Docenti scuola primaria
  • Docenti scuola secondaria I grado
  • Docenti scuola secondaria II grado

Tipologie verifiche finali

  • Realizzazione di una bibliografia minima ragionata

Formatore/i

  • Mariapaola Pesce

Durata (ore)
25

Frequenza necessaria (ore)
25


Modalità

Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale” i miei corsi”. I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per tempo illimitato.

Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.

Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione da parte di WikiScuola per 25 ore certificate, 1 credito formativo.


Attestato
Il Corso rilascia attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 25 ore.

Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A. come iniziativa formativa numero 52232.


Iscrizioni e Costi

Le iscrizioni sono aperte. Il corso si apre il 18 gennaio 2021 con materiali sempre disponibili

N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.

L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.

Il costo è di 75 euro.

Pagamento nelle modalità

  • Carta del docente;
  • Carta di credito/PayPal;
  • Bonifico Bancario
    BANCA POPOLARE ETICA Filiale di MILANO
    IBAN: IT 32 K 05018 01600 000011713849
    Conto intestato a: WikiScuola SRL
    Causale : “numero ordine + nome corso”

Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67


Assistenza e supporto tecnico
Email. supporto@wikiscuola.it