TUTOR DSA (4a edizione)
È possibile iscriversi al corso in qualsiasi momento*
*Chi non potesse partecipare alle lezioni in sincrono troverà a disposizione sulla piattaforma e-learning di WikiScuola le registrazioni ed i materiali di studio del corso, senza limiti di tempo.
Il corso è acquistabile con:
IBAN: IT96F0604501600000005002912
Descrizione
Oggi viene sempre più richiesta la figura di un tutor dell’apprendimento specializzato nei DSA. Il tutor dell’apprendimento è un operatore qualificato ad operare con studenti con DSA, svolgendo il ruolo di facilitatore e guida per i processi di apprendimento, di promotore dell’autonomia e della motivazione e di mediatore nei rapporti famiglia-scuola. Il tutor è una figura educativa e può operare nei contesti scolastici ed extra-scolastici, a casa o nei centri specializzati, seguendo il ragazzo nello studio, nella conoscenza e utilizzo degli strumenti compensativi, dell’organizzazione del tempo e del materiale scolastico utilizzando i materiali scolastici che utilizza quotidianamente. Solitamente il tutor DSA lavora con studenti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado.
La Legge 8 ottobre 2010, n, 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati “DSA”. La stessa legge e le linee guida della Consensus Conference delineano ruoli e funzioni delle figure professionali che a diverso titolo operano per facilitare l’apprendimento e potenziare l’autostima del minore con DSA. Tra queste il Tutor è un professionista indispensabile perché aiuta il ragazzo nello sviluppo di un metodo di studio efficace, facendo da collegamento tra la famiglia, la scuola, e coloro che si occupano della diagnosi e della riabilitazione.
Il corso si svolge interamente on-line con la possibilità di interagire e discutere nella classe virtuale con il docente in presenza.
Il corso si svolge in collaborazione con WIKISCUOLA – Ente Accreditato MIUR
Il corso rilascia 50 ECM per le seguenti figure sanitarie:
- Neuropsichiatra infantile
- Psicoterapeuta
- Psicologo
- Assistente sanitario
- Educatore professionale
- Logopedista
- Tecnico della riabilitazione psichiatrica
- Terapista delle neuropsicomotricità
- Terapista occupazionale
Struttura del corso
L’attività formativa prevede un percorso di:
- 40 ore in presenza on-line, comprensive di lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche
- 2 ore di esame finale su piattaforma on-line.
Calendario delle lezioni
Gli incontri (tutti online) si svolgeranno nelle seguenti date:
| DATA | ORARIO |
| 5 ottobre 2024 | 9-18 |
| 12 ottobre 2024 | 9-18 |
| 19 ottobre 2024 | 9-18 |
| 26 ottobre 2024 | 9- 18 |
| 9 novembre 2024 | 9 -18 |
WikiScuola, quale ente di formazione accreditato MIUR, rilascia certificazione giustificativa ai sensi dell’articolo 64, comma 5, del CCNL 2007 nei casi in cui il docente abbia impegni scolastici fissati contemporaneamente all’attività di formazione cui si è iscritto.
Obiettivi
Il corso ha l’obiettivo di fornire competenze teoriche e strumenti metodologici per svolgere l’attività di tutor dell’apprendimento. Ogni giornata prevede una parte teorica sulle tematiche dei diversi disturbi dell’apprendimento e una parte pratica, che riguarderà nello specifico modalità, strumenti e strategie di intervento di un tutor.
Programma dettagliato
MODULO 1 : I Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Il disturbo del linguaggio: il primo segnale di allarme
- Caratteristiche evolutive dei disturbi
- Inquadramento diagnostico
- Stili di apprendimento e stili cognitivi
- La prima certificazione DSA secondo normativa di Regione Lombardia: l’iter diagnostico, l’èquipe, i test
- I progetti di screening nelle scuole
- Gli strumenti compensativi e dispensativi
- La legislazione sui DSA: la legge 170/2010
- La riabilitazione logopedica: obiettivi e pratica
MODULO 2 : Comorbilità e Strumenti Compensativi Informatizzati
- Comorbilità e diagnosi differenziale con altri disturbi del neurosviluppo
- Gli strumenti per la rilevazione di segnali predittivi del deficit Cognitivo e dell’ipodotazione
- Gli strumenti per la rilevazione di segnali predittivi dell’alto Potenziale Cognitivo e della plusdotazione
- Gli strumenti per la rilevazione di segnali predittivi dell’ADHD
- Gli strumenti per la rilevazione di segnali predittivi dell’Autismo
- La Diagnosi Funzionale
- Gli strumenti compensativi informatizzati: i software più utilizzati
MODULO 3 : Strategie didattiche e riabilitative
- I prerequisiti dell’apprendimento:conoscerli e operare a favore del loro sviluppo
- Le competenze legate alla comprensione del testo
- La semplificazione del testo
- La riabilitazione metacognitiva: obiettivi e pratica
- Il metodo di studio
- Mappe concettuali, tabelle, schemi
- Strategie didattiche e riabilitative in caso di difficoltà di attenzione e concentrazione
- Strategie didattiche e riabilitative in caso di difficoltà di comprensione del testo
- Strategie didattiche e riabilitative in caso di difficoltà visuo-spaziali e matematiche
- Strategie didattiche e riabilitative in caso di difficoltà lessicali e semantiche
- Strategie didattiche e riabilitative in caso di difficoltà di memoria
- Strategie didattiche e riabilitative in caso di comunicazione e relazione
MODULO 4 : Aspetti emotivi e psicologici nei DSA
- La valutazione psicologica: le aree di indagine
- Motivazione e aspetti emotivi
- Comunicazione e empatia
- Indagine sui vissuti emotivi relativi agli apprendimenti scolastici
- Il rischio di disinvestimento e abbandono scolastico
- Il ruolo di sostegno della famiglia e dell’istituzione scolastica
- Il lavoro di rete
- Aspetti terapeutici relativi all’immagine di Sé
MODULO 5 : I BES e il PDP
- Introduzione ai BES: chi sono e le loro caratteristiche diagnostiche
- Legislazione su BES e disabilità
- Il Piano Didattico Personalizzato (PDP): buone prassi e lettura corretta dei documenti ad uso scolastico
- Saper leggere una Diagnosi Funzionale e una relazione clinica
- Ruolo e funzioni del Tutor DSA e BES
MODULO 6 : Discussione di casi
Mappatura delle competenze
- conoscenza della normativa sui DSA e BES
- la certificazione DSA in Lombardia
- I disturbi dell’apprendimento: caratteristiche e aspetti funzionali
- saper sviluppare un efficace metodo di studio
- pianificare specifiche metodologie di apprendimento
- utilizzare le tecnologie di ausilio all’apprendimento (libri digitali, software, etc.)
- saper leggere una diagnosi e un Piano Didattico Personalizzato (PDP)
- creare rete e saper dialogare con la scuola, la famiglia e i diversi professionisti
- usare correttamente e consapevolmente strategie e degli strumenti compensativi
- usare le metodologie didattiche più funzionali nei casi di DSA e BES
- valutare gli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali dei DSA e BES
- progettare ed attuare attività di potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento
- utilizzare le strategie metacognitive
- intervenire nei casi di dislessia, disgrafia, discalculia, disortografia
- intervenire nei casi di disturbo di comprensione del testo
- intervenire nei casi di disturbo di risoluzione dei problemi aritmetici
- intervenire nei casi di disturbo non verbale
Destinatari
- Docenti scuola infanzia
- Docenti scuola primaria
- Docenti scuola secondaria I grado
- Docenti scuola secondaria II grado
- Personale Educativo
Tipologie verifiche finali
- Test a risposta multipla
Formatore/i
- Dott.ssa Antea Viganò: psicologa-psicoterapeuta
- Enrico Brugnatelli: informatico esperto in software per DSA
- Dott.ssa Virginia Farnese: logopedista
- Dott.ssa Fabiana Folco: Pedagogista
Durata (ore)
40
Frequenza necessaria (ore)
90% delle ore
Modalità
Il corso ha la durata di 40 ore certificate.
- 40 h online in modalità sincrona
- 2 esame
Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale” i mieicorsi”. All’interno del corso, al quale accederanno con le proprie credenziali,troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato
Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione da parte di WikiScuola.
Attestato
Il Corso rilascia attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 40 ore, 1 credito formativo.
Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A. come iniziativa formativa numero 63900.
Iscrizioni e Costi
Le iscrizioni sono aperte.
N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.
Video Lezioni
Video lezioni online sempre disponibili per esser seguite in qualsiasi momento e quando si preferisce.
Materiali Didattici
Possibilità di effettuare il download dei contenuti didattici del corso.
Confronto
Interazione, confronto e tutoraggio costanti con il supporto del docente del corso.
Attività Didattiche
Saranno resi disponibili test ed esercitazioni per mettere in pratica i contenuti appresi.
I metodi di pagamento disponibili sono:
- Carta del docente: scopri come acquistare con Carta del decente
- Carta di credito/PayPal;
- Bonifico Bancario
I nostri riferimenti bancari:
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