AMBITO PUGLIA 09 – LA ROBOTICA A SCUOLA – Scuola Secondaria

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Descrizione

ATTENZIONE:
Questo corso è rivolto ai docenti che aderiscono alla formazione proposta dall’Ambito PUGLIA09. Il partecipante dovrà solamente creare un account in modalità gratuita sulla piattaforma WikiScuola registrandosi qui, https://www.wikiscuola.eu/my-account, inserendo nome, cognome ed email.

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Valutato 0.5 punti in Graduatoria Provinciale Supplenti (GPS) Con Video Tutorial, Webinar (25h certificate)

Il corso “La robotica a scuola” rappresenta uno strumento completo e graduale per il docente che vuole introdurre nella sua didattica un approccio semplice e pratico alla robotica, al funzionamento dei robot, alla programmazione informatica e all’apprendimento di materie tecniche come la scienza e la matematica. I docenti apprenderanno una metodologia didattica divertente che utilizza i robot per stimolare la curiosità e l’uso della logica nei bambini e nei ragazzi, guidati a risolvere piccoli problemi di difficoltà crescente mentre si divertono. Inoltre viene stimolato lo sviluppo del pensiero computazionale, l’attitudine al problem solving e l’analisi e la risoluzione dei problemi. Le materie che possono trarre vantaggio dalla robotica sono informatica, matematica e più in generale scienze con le applicazioni per lo studio delle leggi della fisica, ma anche l’ambito umanistico. Alcune sperimentazioni hanno dimostrato come la robotica educativa si impieghi con successo anche nella creazione narrativa: è il caso di studenti che sono stati incoraggiati ad inventare una storia in cui sia protagonista il robot costruito da loro stessi.

Struttura del corso

L’attività formativa prevede un percorso di:

20 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi
5 h per l’elaborato finale.

Oiettivi

Questi sono i principali obiettivi:

favorire la messa in campo di nuovi approcci e modelli di insegnamento/apprendimento capaci di mettere gli alunni al centro del processo formativo;
favorire un ampliamento dei percorsi curriculari per lo sviluppo ed il rinforzo delle competenze;
favorire l’apprendimento interdisciplinare e multidisciplinare attraverso modalità didattiche mediate dalle nuove tecnologie;
ottenere un utilizzo consapevole e controllato di strumenti e risorse digitali all’interno del contesto scolastico;
incentivare la produzione di learning objects (o semplicemente di materiali didattici) da condividere all’interno della scuola;
sperimentare nuovi canali di comunicazione e formazione a beneficio dei diversi attori del sistema scolastico;
realizzare attività scientifiche con i robot;
sviluppare il pensiero computazionale;
realizzare unità didattiche di apprendimento multidisciplinari, che siano immersive e gamificate;
saper analizzare un problema e codificarlo;
guidare i docenti nell’adozione della robotica a scuola come strumento didattico multidisciplinare (non solo per gli insegnanti delle materie tecnico/scientifiche, ma a disposizione, e alla portata, degli insegnanti di tutte le discipline);
fornire uno sportello di consultazione via Internet dopo il corso per rispondere a domande e discutere situazioni applicative reali;

Tipologie verifiche finali

PROGETTO IN AUTOVALUTAZIONE

Frequenza necessaria (ore)
25

Una volta abilitati, i partecipanti troveranno il corso nell’area personale “IL MIO ACCOUNT” > “I MIEI CORSI“.

I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per tempo illimitato mesi.

Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.

Programma (solo titoli moduli):

MODULO 1: La didattica digitale
MODULO 2: La robotica educativa a scuola
MODULO 3: Robotica educativa con mBot
MODULO 4: Robot Lego EV3
MODULO 5: Robotica umanoide con Nao
MODULO 6: Robotica con Scratch e simulatori

Programma dettagliato

Modulo 1 : LA DIDATTICA DIGITALE

Il quadro di riferimento europeo DigComp EDU 2017
Il Piano Nazionale Scuola Digitale
Le Nuove Tecnologie nell’insegnamento
Le Classi virtuali
Il Digitale in classe
La Classe Capovolta o Flipped Classroom
L’apprendimento cooperativo
Smartphone in classe: il BYOD a scuola
Il modello SAMR
Spiegazioni con il tablet per ogni argomento
Registrare video didattici immersivi
Bibliografia sulla didattica digitale
Link sulla didattica digitale
Introduzione al pensiero computazionale
Discussione su Didattica e digitale

Modulo 2: La Robotica educativa a scuola

Perché la Robotica Educativa a scuola (video)
La Robotica educativa a Scuola (quadro teorico ed esperienze in classe)
Link, risorse, libri
Pensiero computazionale
Per riflettere Pagina
Pillole di elettronica
DIY: il robot ce lo costruiamo noi
Didattica per progetti
La robotica educativa a scuola Forum

MODULO 3: Robotica educativa con mBot

Introduzione al collegamento
Interfaccia mBlock
Sensori presenti sul robot (parte 1)
Sensori presenti sul robot (parte 2)
Matrice led: visi, numeri e testo.
Gare di sumo
Servomotore, sensore di temperatura, umidità
Robot e motori
Robot “mBot”: introduzione e collegamento (video)
Il sensore di luce
La formazione dei colori (led RGB)
Robot e Smartphone: Colori, Energia, Moto (video)
Robot e Fisica: funzionamento del sensore ad ultrasuoni (video)
Robot e Musica: Giochiamo con i suoni
Robot e Musica: sensore ad ultrasuoni (video)
Robot e Fisica: moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato (video)
Robot e Cinematica: il sensore di distanza (video)
Robot e Matematica
Robot tra Matematica e Biologia: percorso evitando ostacoli (video)
Robot “mBot” ed Intelligenza Artificiale
Il personaggio di Scratch e poi il robot mBot diventano esecutori di istruzioni (video)
Digitale ed Analogico sulla scheda Arduino
Programmare mBot con l’Ide di Arduino
MBot servizi cloud, sensori polveri sottili ed estensioni
Introduzione ad mBlock 5 e machine learning
Risorse ufficiali su mBot (link)
Robotica con Arduino
Descrivi una attività didattica con mBot Compito
Forum su Robotica educativa ed attività scientifiche con mBot e scheda Arduino

MODULO 4: Robot Lego EV3

Lego Ev3: i primi passi
Programmare dal software ufficiale per Lego ev3
L’ambiente di programmazione Makecode
Lego ev3 e Scratch 3.0
Le prime attività con i motori
Non cadere e segui la linea
Visualizzare i valori dei sensori sul Display
Lavorare con le variabili: il moto rettilineo uniformemente accelerato
Il moto circolare uniforme. Movimenti a zig-zag
La metropolitana
Il robot verme
Parcheggiare
Dare la precedenza: IOT
Scrivere e leggere dati da un
Link e risorse su Lego EV3
Forum tematico

MODULO 5: Robotica umanoide con Nao

Nao: il primo contatto
Dialoghi, movimenti, suoni. Nao racconta storie
La Nao Challenge
Per approfondire su Nao: link, libro, risorse
Riconoscimento delle parole. Nao e comunicazione con Arduino.
Nao e dialoghi avanzati e riconoscimento di oggetti.
Programmare Nao con linguaggi simil Scratch
Open Roberta
Forum tematico

MODULO 6: Robotica con Scratch e simulatori

Assistente virtuale con Scratch 3.0
Intelligenza artificiale a scuola: spunti e link
Robot: i simulatori
Sensi ed animali matematici
Smartphone e Scratch comunicano tra loro
Smartphone e Scratch: integrare i sensori Smartphone con il coding
Smartphone per costruire quiz e un robot virtuale che interagiscono
Decodificare il linguaggio dei segni: un robot che riconosce segni e li traduce in linguaggio parlato
Forum tematico

Mappatura delle competenze

Alla fine del percorso i docenti avranno acquisito un insieme di conoscenze, competenze per la vita e aspetti caratteriali positivi; innanzitutto avranno:

esercitato la Matematicaattraverso il suo utilizzo pratico, includendo i concetti di misura e distanza, addizione, sottrazione, moltiplicazione, divisione, stima, casualità, utilizzo di variabili;
esercitato la Scienzalavorando con macchine semplici, leve, ingranaggi, pulegge e la trasmissione del moto;
esercitato la Fisica lavorando con i sensori;
esercitato l’Informatica utilizzando il software per progettare e programmare;
esercitato l’Inglese utilizzando i programmi in lingua;
capito l’importanza dell’errore nel processo di apprendimento;
rafforzato la capacità di problem solving e pensiero creativo;
rafforzato la capacità di lavoro di gruppo.

Destinatari

Docenti di scuola secondaria di primo e secondo grado

Attestato
Il Corso rilascia attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 25 ore.

Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A.