Kamishibai e narrazione: percorsi di prelettura nella scuola dell’infanzia (per docenti dell’infanzia) (SN)
Formatore/i
Antonietta Ramunno
Modalità
Sincrono
Durata
25 ore
Data di apertura
21 maggio 2026
ID S.O.F.I.A
104361
120,00€
Nei primi anni, il bambino costruisce le basi del linguaggio, della relazione e della curiosità verso il mondo. “Leggere prima di leggere” nasce dall’idea che la lettura non sia solo un’attività, ma un’esperienza relazionale, sensoriale e affettiva che contribuisce alla crescita integrale del bambino.
Attraverso la voce, il ritmo, l’immagine e la presenza dell’adulto, il libro diventa un ponte tra il sé e l’altro, tra emozione e conoscenza, tra ascolto e parola. Il corso intende fornire ai docenti dell’Infanzia strumenti teorici e pratici per integrare la lettura quotidiana nei contesti educativi 3-6, valorizzando il libro come oggetto culturale e di relazione.
A corredo del corso il formatore mette a disposizione gratuitamente materiali didattici concernenti argomenti trattati nel corso scaricabili
Struttura del corso
L’attività formativa prevede un percorso di 25 ore certificate così suddivise:
- 9 h online in modalità sincrona
- 13 h di studio
- 3 h per la preparazione dell’elaborato finale.
Calendario delle lezioni
Gli incontri sincroni si svolgeranno nelle seguenti date:
- Giovedì 21.05.2026 dalle 16.30 – 19.30
- Giovedì 28.05.2026 dalle 16.30 – 19.30
- Mercoledì 03.06.2026 dalle 16.30 – 19.30
Chi non potesse partecipare alla lezione in sincrono troverà a disposizione sulla piattaforma e-learning di WikiScuola le registrazioni ed i materiali di studio del corso, per 18 mesi a partire dalla data di iscrizione.
WikiScuola, quale ente di formazione accreditato MIUR, rilascia certificazione giustificativa ai sensi dell’articolo 64, comma 5, del CCNL 2007 nei casi in cui il docente abbia impegni scolastici fissati contemporaneamente all’attività di formazione cui si è iscritto.
Obiettivi
- Riconoscere il valore educativo, linguistico ed emotivo della lettura nell’ infanzia.
- Acquisire competenze per la scelta e la mediazione dei libri nei contesti 3-6.
- Saper organizzare spazi, tempi e routine che favoriscano esperienze di lettura condivisa.
- Promuovere la cultura della lettura in collaborazione con famiglie e territorio.
Programma (solo titoli moduli):
- Modulo I – Introduzione alla lettura.
- Modulo II – La lettura animata.
- Modulo III- Realizzazione di un elaborato
- Modulo IV-: Presentazione lavori.
Programma dettagliato
Modulo 1: Introduzione alla lettura (3 ore sincrone).
– La lettura come esperienza educativa nella fascia 3-6 anni per lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione.
– Creare ambienti favorevoli alla lettura in sezione.
– Creare una routine quotidiana a scuola e a casa.
– La scelta dei libri di qualità.
– Tipologie di albi illustrati 3-6 (cartonati, sensoriali, wordless, narrativi).
– Criteri di scelta (testo, immagini, materiali).
– Panoramica su editori e collane di qualità.
Modulo 2: La lettura animata (3 ore sincrone)
-Tecniche di narrazione, di coinvolgimento e interazione con i bambini.
-Diverse tipologie di libri: albi illustrati, libri gioco, i libri brulicanti, libri al buio, libri sonori, libri tattili, silent book…
-Il Kamishibai e il suo utilizzo.
-I supporti per la narrazione:
Modulo 3: Realizzazione di un elaborato (3 ore asincrone)
– Realizzare un progetto di lettura a partire da un albo illustrato o
che preveda l’utilizzo di un libro tattile o di tavole per Kamishibai.
Modulo 4: Presentazione lavori (3 ore sincrone)
– Presentazione dei lavori e dei progetti realizzati.
– Raccolta di impressioni e suggerimenti.
-Valutazione e feedback.
– Sintesi delle competenze acquisite.
Mappatura delle competenze
Al termine del percorso l’educatore sarà in grado di:
- Integrare la lettura nella progettazione educativa quotidiana.
- Scegliere e utilizzare libri adeguati all’età e ai bisogni dei bambini.
- Condurre momenti di lettura partecipata, osservando e valorizzando le risposte dei bambini.
- Allestire ambienti di lettura accoglienti e stimolanti.
- Collaborare con famiglie e reti locali (biblioteche, Nati per Leggere, librerie, ecc.) per promuovere la lettura precoce.
Destinatari
- Docenti dell’Infanzia
Tipologie verifiche finali
- Realizzazione di un progetto di lettura con presentazione.
Formatore/i
- Ramunno Antonietta
Durata (ore)
25 (di cui 9 ore sincrone e 3 asincrone)
Modalità
Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale “IL MIO ACCOUNT” > “I MIEI CORSI”.
All’interno del corso, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato. Il link di accesso alla/e lezione/i in sincrono NON verrà mai comunicato per email.
I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per almeno 18 mesi a partire dalla data di iscrizione.
Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.
Attestato
Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 25 ore (1 credito formativo).
CORSO PUBBLICATO SU SOFIA CON ID 104361
Iscrizioni e Costi
Le iscrizioni sono aperte.
N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.
Pagamento nelle modalità
- Carta del docente;
- Carta di credito/PayPal;
- Bonifico Bancario:
BANCA: Sparkasse
IBAN: IT96F0604501600000005002912
BIC: CRBZIT2B160
Causale: ID Ordine + Nome e cognome - Il corso e’ acquistabile anche su piattaforma MEPA
Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67
Video Lezioni
Video lezioni online sempre disponibili per esser seguite in qualsiasi momento e quando si preferisce (sono esclusi i corsi ECM)
Materiali Didattici
Possibilità di effettuare il download dei contenuti didattici del corso.
Confronto
Interazione, confronto e tutoraggio costanti con il supporto del docente del corso.
Attività Didattiche
Saranno resi disponibili test ed esercitazioni per mettere in pratica i contenuti appresi.
I metodi di pagamento disponibili sono:
- Carta del docente: scopri come acquistare con Carta del decente
- Carta di credito/PayPal;
- Bonifico Bancario
I nostri riferimenti bancari:
WikiScuola s.r.l.:
- Banca: SPARKASSE
- Numero conto corrente: 000005002912
- Codice filiale: Filiale di Milano
- IBAN: IT96F0604501600000005002912
- BIC: CRBZIT2B160
Nei primi anni, il bambino costruisce le basi del linguaggio, della relazione e della curiosità verso il mondo. “Leggere prima di leggere” nasce dall’idea che la lettura non sia solo un’attività, ma un’esperienza relazionale, sensoriale e affettiva che contribuisce alla crescita integrale del bambino.
Attraverso la voce, il ritmo, l’immagine e la presenza dell’adulto, il libro diventa un ponte tra il sé e l’altro, tra emozione e conoscenza, tra ascolto e parola. Il corso intende fornire ai docenti dell’Infanzia strumenti teorici e pratici per integrare la lettura quotidiana nei contesti educativi 3-6, valorizzando il libro come oggetto culturale e di relazione.
A corredo del corso il formatore mette a disposizione gratuitamente materiali didattici concernenti argomenti trattati nel corso scaricabili
Struttura del corso
L’attività formativa prevede un percorso di 25 ore certificate così suddivise:
- 9 h online in modalità sincrona
- 13 h di studio
- 3 h per la preparazione dell’elaborato finale.
Calendario delle lezioni
Gli incontri sincroni si svolgeranno nelle seguenti date:
- Giovedì 21.05.2026 dalle 16.30 – 19.30
- Giovedì 28.05.2026 dalle 16.30 – 19.30
- Mercoledì 03.06.2026 dalle 16.30 – 19.30
Chi non potesse partecipare alla lezione in sincrono troverà a disposizione sulla piattaforma e-learning di WikiScuola le registrazioni ed i materiali di studio del corso, per 18 mesi a partire dalla data di iscrizione.
WikiScuola, quale ente di formazione accreditato MIUR, rilascia certificazione giustificativa ai sensi dell’articolo 64, comma 5, del CCNL 2007 nei casi in cui il docente abbia impegni scolastici fissati contemporaneamente all’attività di formazione cui si è iscritto.
Obiettivi
- Riconoscere il valore educativo, linguistico ed emotivo della lettura nell’ infanzia.
- Acquisire competenze per la scelta e la mediazione dei libri nei contesti 3-6.
- Saper organizzare spazi, tempi e routine che favoriscano esperienze di lettura condivisa.
- Promuovere la cultura della lettura in collaborazione con famiglie e territorio.
Programma (solo titoli moduli):
- Modulo I – Introduzione alla lettura.
- Modulo II – La lettura animata.
- Modulo III- Realizzazione di un elaborato
- Modulo IV-: Presentazione lavori.
Programma dettagliato
Modulo 1: Introduzione alla lettura (3 ore sincrone).
– La lettura come esperienza educativa nella fascia 3-6 anni per lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione.
– Creare ambienti favorevoli alla lettura in sezione.
– Creare una routine quotidiana a scuola e a casa.
– La scelta dei libri di qualità.
– Tipologie di albi illustrati 3-6 (cartonati, sensoriali, wordless, narrativi).
– Criteri di scelta (testo, immagini, materiali).
– Panoramica su editori e collane di qualità.
Modulo 2: La lettura animata (3 ore sincrone)
-Tecniche di narrazione, di coinvolgimento e interazione con i bambini.
-Diverse tipologie di libri: albi illustrati, libri gioco, i libri brulicanti, libri al buio, libri sonori, libri tattili, silent book…
-Il Kamishibai e il suo utilizzo.
-I supporti per la narrazione:
Modulo 3: Realizzazione di un elaborato (3 ore asincrone)
– Realizzare un progetto di lettura a partire da un albo illustrato o
che preveda l’utilizzo di un libro tattile o di tavole per Kamishibai.
Modulo 4: Presentazione lavori (3 ore sincrone)
– Presentazione dei lavori e dei progetti realizzati.
– Raccolta di impressioni e suggerimenti.
-Valutazione e feedback.
– Sintesi delle competenze acquisite.
Mappatura delle competenze
Al termine del percorso l’educatore sarà in grado di:
- Integrare la lettura nella progettazione educativa quotidiana.
- Scegliere e utilizzare libri adeguati all’età e ai bisogni dei bambini.
- Condurre momenti di lettura partecipata, osservando e valorizzando le risposte dei bambini.
- Allestire ambienti di lettura accoglienti e stimolanti.
- Collaborare con famiglie e reti locali (biblioteche, Nati per Leggere, librerie, ecc.) per promuovere la lettura precoce.
Destinatari
- Docenti dell’Infanzia
Tipologie verifiche finali
- Realizzazione di un progetto di lettura con presentazione.
Formatore/i
- Ramunno Antonietta
Durata (ore)
25 (di cui 9 ore sincrone e 3 asincrone)
Modalità
Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale “IL MIO ACCOUNT” > “I MIEI CORSI”.
All’interno del corso, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato. Il link di accesso alla/e lezione/i in sincrono NON verrà mai comunicato per email.
I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per almeno 18 mesi a partire dalla data di iscrizione.
Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.
Attestato
Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 25 ore (1 credito formativo).
CORSO PUBBLICATO SU SOFIA CON ID 104361
Iscrizioni e Costi
Le iscrizioni sono aperte.
N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.
Pagamento nelle modalità
- Carta del docente;
- Carta di credito/PayPal;
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BANCA: Sparkasse
IBAN: IT96F0604501600000005002912
BIC: CRBZIT2B160
Causale: ID Ordine + Nome e cognome - Il corso e’ acquistabile anche su piattaforma MEPA
Informazioni
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