Valutare nell’era dell’intelligenza artificiale: webinar + libro
Interventi
Massimo Angeloni
Modalità
Webinar
Data
Lunedì 20 aprile 2026
17,00€
L’intelligenza artificiale generativa ha infranto un’equazione che davamo per scontata da decenni: quella che legava il prodotto al processo di apprendimento. Per troppo tempo abbiamo creduto che un buon elaborato significasse apprendimento autentico. Ora scopriamo, dolorosamente, che non è più così. Uno studente può consegnare un testo impeccabile senza aver appreso nulla. Può rispondere brillantemente a domande senza aver sviluppato competenze. Può superare le nostre prove tradizionali rimanendo esattamente dove era prima. E noi, educatori, ci troviamo di fronte a una scelta che definirà il futuro della scuola: vietare l’accesso a questi strumenti (cosa impraticabile e destinata al fallimento), oppure ripensare completamente cosa significa valutare, insegnare, accompagnare la crescita. Il libro di Massimo Angeloni sceglie la seconda via. Con tutto il coraggio e la fatica che comporta. In questo webinar, che inaugura una nuova collana promossa da WikiScuola, l’autore presenterà la propria opera e si confronterà con i partecipanti su questo tema così scottante per la scuola: come valutare gli studenti nell’era dell’Intelligenza Artificiale?
Tutti gli iscritti riceveranno a casa copia del libro “Valutare nell’era dell’Intelligenza Artificiale” di Massimo Angeloni (Linea edizioni + WikiScuola).
DURATA
2 ore
DATA
Lunedì 20 aprile 2026 – dalle ore 17.00 alle 19.00
MODALITA’
Una volta inserito nel carrello e acquistato, i docenti troveranno il webinar nell’area personale “I miei corsi”. All’interno del corso in piattaforma, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato.
COSTO
17 euro (con attestato di partecipazione su richiesta)
DESTINATARI
Docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado
INTERVENTI
- Massimo Angeloni
Prima ancora di diventare dirigente, Massimo Angeloni era il professore che portava le simulazioni in classe per insegnare la Chimica, che sperimentava il Cooperative Learning quando era ancora una novità, che costruiva ambienti digitali di apprendimento quando Moodle era quasi sconosciuto nelle scuole italiane. In venticinque anni di insegnamento ha sperimentato metodologie innovative – dal Cooperative Learning alle simulazioni digitali, dall’e-learning all’analisi dei dati – pubblicando i risultati in volumi scientifici come Cooperative Learning e scuola del XXI secolo (LAS, 2008), su Bricks e negli atti del MoodleMoot Italia. Ha collaborato con INDIRE sulle Avanguardie Educative e formato centinaia di docenti nei percorsi TFA dell’Università della Tuscia, maturando una convinzione semplice: la tecnologia non migliora la scuola da sola, la migliorano i docenti che sanno usarla con intelligenza. Oggi è Dirigente Scolastico all’IIS “Andrea Ponti” di Gallarate (Varese).
MODALITA’ DI PAGAMENTO
- Carta del docente;
- Carta di credito/PayPal;
- Bonifico Bancario:
BANCA: Sparkasse
IBAN: IT96F0604501600000005002912
BIC: CRBZIT2B160
Causale: ID Ordine + Nome e cognome
Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67
Video Lezioni
Video lezioni online sempre disponibili per esser seguite in qualsiasi momento e quando si preferisce (sono esclusi i corsi ECM)
Materiali Didattici
Possibilità di effettuare il download dei contenuti didattici del corso.
Confronto
Interazione, confronto e tutoraggio costanti con il supporto del docente del corso.
Attività Didattiche
Saranno resi disponibili test ed esercitazioni per mettere in pratica i contenuti appresi.
I metodi di pagamento disponibili sono:
- Carta del docente: scopri come acquistare con Carta del decente
- Carta di credito/PayPal;
- Bonifico Bancario
I nostri riferimenti bancari:
WikiScuola s.r.l.:
- Banca: SPARKASSE
- Numero conto corrente: 000005002912
- Codice filiale: Filiale di Milano
- IBAN: IT96F0604501600000005002912
- BIC: CRBZIT2B160
L’intelligenza artificiale generativa ha infranto un’equazione che davamo per scontata da decenni: quella che legava il prodotto al processo di apprendimento. Per troppo tempo abbiamo creduto che un buon elaborato significasse apprendimento autentico. Ora scopriamo, dolorosamente, che non è più così. Uno studente può consegnare un testo impeccabile senza aver appreso nulla. Può rispondere brillantemente a domande senza aver sviluppato competenze. Può superare le nostre prove tradizionali rimanendo esattamente dove era prima. E noi, educatori, ci troviamo di fronte a una scelta che definirà il futuro della scuola: vietare l’accesso a questi strumenti (cosa impraticabile e destinata al fallimento), oppure ripensare completamente cosa significa valutare, insegnare, accompagnare la crescita. Il libro di Massimo Angeloni sceglie la seconda via. Con tutto il coraggio e la fatica che comporta. In questo webinar, che inaugura una nuova collana promossa da WikiScuola, l’autore presenterà la propria opera e si confronterà con i partecipanti su questo tema così scottante per la scuola: come valutare gli studenti nell’era dell’Intelligenza Artificiale?
Tutti gli iscritti riceveranno a casa copia del libro “Valutare nell’era dell’Intelligenza Artificiale” di Massimo Angeloni (Linea edizioni + WikiScuola).
DURATA
2 ore
DATA
Lunedì 20 aprile 2026 – dalle ore 17.00 alle 19.00
MODALITA’
Una volta inserito nel carrello e acquistato, i docenti troveranno il webinar nell’area personale “I miei corsi”. All’interno del corso in piattaforma, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato.
COSTO
17 euro (con attestato di partecipazione su richiesta)
DESTINATARI
Docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado
INTERVENTI
- Massimo Angeloni
Prima ancora di diventare dirigente, Massimo Angeloni era il professore che portava le simulazioni in classe per insegnare la Chimica, che sperimentava il Cooperative Learning quando era ancora una novità, che costruiva ambienti digitali di apprendimento quando Moodle era quasi sconosciuto nelle scuole italiane. In venticinque anni di insegnamento ha sperimentato metodologie innovative – dal Cooperative Learning alle simulazioni digitali, dall’e-learning all’analisi dei dati – pubblicando i risultati in volumi scientifici come Cooperative Learning e scuola del XXI secolo (LAS, 2008), su Bricks e negli atti del MoodleMoot Italia. Ha collaborato con INDIRE sulle Avanguardie Educative e formato centinaia di docenti nei percorsi TFA dell’Università della Tuscia, maturando una convinzione semplice: la tecnologia non migliora la scuola da sola, la migliorano i docenti che sanno usarla con intelligenza. Oggi è Dirigente Scolastico all’IIS “Andrea Ponti” di Gallarate (Varese).
MODALITA’ DI PAGAMENTO
- Carta del docente;
- Carta di credito/PayPal;
- Bonifico Bancario:
BANCA: Sparkasse
IBAN: IT96F0604501600000005002912
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Informazioni
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