Descrizione prodotto

Il corso è rivolto ai docenti della scuola primaria, del primo e del secondo grado, che devono rendere sempre più inclusiva la didattica in classe e nello zaino.

Si pone l’obiettivo di illustrare come usare in modo didattico le tecnologie, per potenziare l’apprendimento personalizzato mostrando strumenti e risorse semplici da usare per il docente, proponendo la creazione dei #quaderni parlanti.

Il docente sarà guidato nella creazione di semplici schede interattive che, stampate e incollate sul quaderno dello studente, soprattutto con BES, DSA o disabilità, renderà accessibile i contenuti didattici in modo interattivo e dinamico, anche nel lavoro domestico.

Il corso è suddiviso in tre moduli: il primo illustra alcuni strumenti digitali semplici e utili per creare contenuti didattici interattivi; il secondo, accompagna alla scoperta di risorse aperte disponibili nel Web, spiegando come selezionarle e scaricarle per il loro utilizzo in classe;  infine, il terzo, guida il docente nella realizzazione di una semplice scheda didattica interattiva che, quando stampata e incollata sul quaderno dello studente, trasformerà il quaderno di carta, in un #quaderno parlante.

Le videolezioni sono affiancate da un’ampia gallery di approfondimenti e di idee da poter replicare in classe con i propri studenti.

Il corso prevede il rilascio di una certificazione di 25 ore e al suo termine prevede la consegna di un project work finale. Infatti, a partire dall’esperienza maturata durante la visione delle videolezioni e dei materiali, i corsisti dovranno realizzare individualmente una scheda interattiva, adattandola alla propria disciplina e ai propri studenti, utilizzando uno o più strumenti presentati durante il corso.

Il prodotto finale, inoltre, dovrà essere accompagnato da un documento Word o da uno strumento di presentazione (PowerPoint o altri presenti a scelta) in cui vengono descritti in forma sintetica: le finalità e gli obiettivi dell’attività, le modalità di utilizzo, la/le classe/i e l’eventuale disciplina per cui è stato realizzato il #quadernoparlante.


Struttura del corso

L’attività formativa prevede un percorso di:

  • 25 h online in modalità asincrona

Anno Scolastico
2021-2022


Obiettivi

Il corso accompagna i corsisti:

  • ad individuare e saper utilizzare gli strumenti digitali più efficaci e adatti a creare risorse didattiche personalizzate e inclusive
  • ad individuare le OER (Open Education Resource) più autorevoli dove cercare e trovare risorse e contenuti
  • a progettare e realizzare #i quaderni parlanti.

Programma: 

  • Modulo I – Strumenti digitali per la didattica inclusiva
  • Modulo II – OER, cercare contenuti e risorse didattiche nel WEB
  • Modulo III – Progettazione e realizzazione di LO, Learning Object

Programma dettagliato

  • Modulo I — Strumenti digitali per la didattica inclusiva
    • Aggregatori di strumenti
    • Strumenti e competenze
    • Strumenti digitali per creare risorse per la didattica speciale e inclusiva
  • Modulo II — OER, cercare contenuti e risorse didattiche nel WEB
    • Cercare risorse e contenuti nel WEB
    • Gestione delle risorse e dei contenuti
  • Modulo III — Progettazione e realizzazione di LO, Learning Object
    • Buone pratiche: schede didattiche interattive
    • Buone pratiche: # i quaderni parlanti

Mappatura delle competenze 

  • Digicomp area 2: creare risorse e i contenuti digitali
  • Digicomp area 3: saper riconoscere gli aspetti pedagogici e didattici connessi all’uso delle tecnologie e viceversa

Destinatari

  • Docenti di scuola primaria
  • Docenti scuola secondaria I grado
  • Docenti scuola secondaria II grado

Tipologie verifiche finali

  • Project work

Formatore/i

  • Maria Grazia Ottaviani – docente di Tecnologie Informatiche Multimediali, Tecnologie Didattiche per la Formazione, docente TIC nei TFA  Corsi di Specializzazione Sostegno, presso l’Università di Verona; docente di scuola superiore. Da oltre due decenni tiene corsi di formazione e aggiornamento sulle tecnologie informatiche, cognitive e assistive in tutta Italia per Docenti, Animatori Digitali e Dirigenti Scolastici. Formatrice nel PNSD e in numerosi Future Labs in Italia. Animatore Digitale e Supervisore ECDL. Scrittrice, ha pubblicato numerosi libri di testo per diverse case editrici. Scrive articoli di tecnologie didattiche su riviste scientifiche.

Durata (ore)
25 asincrone

Frequenza necessaria (ore)
25


Modalità

Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale” i miei corsi”.

I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per tempo illimitato.

Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.

Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione da parte di WikiScuola per 25 ore certificate, 1 credito formativo.


Attestato
Il Corso rilascia attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 25 ore.

Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A. come iniziativa formativa numero 69380.


Iscrizioni e Costi

Le iscrizioni sono aperte. Il corso si apre il 10 febbraio 2022 con materiali sempre disponibili.

N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.

Il costo è di 90 euro.


Pagamento nelle modalità  

  • Carta del docente;
  • Carta di credito/PayPal;
  • Bonifico Bancario
    BANCA POPOLARE ETICA Filiale di MILANO
    IBAN: IT 32 K 05018 01600 000011713849
    Conto intestato a: WikiScuola SRL
    Causale : “numero ordine + nome corso”

Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67

Assistenza e supporto tecnico
Email. supporto@wikiscuola.it