L’Outdoor Education rappresenta oggi una risposta pedagogica concreta alla crescente indoorisation delle vite dibambini e adolescenti. Il corso propone un percorso teorico-pratico rivolto ai docenti di ogni ordine e grado che desiderano integrare in modo curricolare e intenzionale la didattica outdoor nelle proprie classi. Attraverso riferimenti pedagogici solidi (Fröbel, Montessori, Dewey, Priest, Bruner, Lewin) e metodologie attive come IBSE, Tinkering, Outdoor Tasks e Service Learning, i partecipanti saranno guidati nella progettazione di esperienze interdisciplinari connesse al territorio e all’Agenda 2030. Il percorso alterna momenti di riflessione teorica a laboratori online, simulazioni, cooperative challenges ed e-tivity applicative. Al termine, ogni corsista realizzerà un’Unità di Apprendimento Outdoor pronta per essere sperimentata in classe.

A corredo del corso i formatori mettono a disposizione gratuitamente materiali didattici, schede operative, modelli di progettazione, rubriche valutative e format per il project work scaricabili.

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Struttura del corso

L’attività formativa prevede un percorso di…ore certificate così suddivise:

• 18 h online in modalità sincrona
• 4 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi
• 3 h per l’elaborato finale

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Calendario delle lezioni

Gli incontri sincroni si svolgeranno nelle seguenti date:

• 14 maggio 2026 – ore 16:30-18:30
• 20 maggio 2026 – ore 16:30-18:30
• 27 maggio 2026 – ore 16:30-18:30
• 3 giugno 2026 – ore 16:30-18:30
• 12 giugno 2026 – ore 16:30-18:30
• 19 giugno 2026 – ore 16:30-18:30

Chi non potesse partecipare alla lezione in sincrono troverà a disposizione sulla piattaforma e-learning di WikiScuola le registrazioni ed i materiali di studio del corso, per 18 mesi.

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WikiScuola, quale ente di formazione accreditato MIUR, rilascia certificazionegiustificativa ai sensi dell’articolo 64, comma 5, del CCNL 2007 nei casi in cui il docente abbia impegni scolastici fissati contemporaneamente all’attività di formazione cui si è iscritto.

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Obiettivi

• Comprendere i fondamenti teorici e pedagogici dell’Outdoor
• Distinguere tra OE, Outdoor Learning e Outdoor Adventure
• Integrare la didattica outdoor nel curricolo in modo sistemico e non
• Progettare ambienti esterni come “terzo educatore”.
• Applicare metodologie attive (IBSE, Tinkering, Inquiry, Service Learning) in contesti
• Sviluppare competenze interdisciplinari e compiti autentici legati al
• Progettare un’Unità di Apprendimento Outdoor con strumenti di valutazione

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Programma (solo titoli moduli):

• Modulo I – Fondamenti e identità dell’Outdoor Education
• Modulo II – Pedagogia della natura e ruolo docente
• Modulo III – Learning by doing e progettazione interdisciplinare
• Modulo IV – Adventure Education e sviluppo personale
• Modulo V – Outdoor come ricerca e cittadinanza attiva
• Modulo VI – Il docente ricercatore e innovatore

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Programma dettagliato

Modulo I – Fondamenti dell’Outdoor Education

• Indoorisation e riconnessione con la natura
• OE, OL e OAE: differenze e integrazioni
• Agenda 2030 e sostenibilità

Modulo II – Pedagogia della natura

• Fröbel e Montessori
• Il diritto alla natura
• L’ambiente come “terzo educatore”
• Laboratorio di microesperienze sensoriali

Modulo III – Dewey e learning by doing

• IBSE in ambiente outdoor
• Progettazione intenzionale
• Stazioni di apprendimento outdoor
• Circle time all’aperto

Modulo IV – Il modello dell’Albero di Priest

• Outdoor Adventure Education
• Leadership e resilienza
• Cooperative challenges

Modulo V – Bruner e pensiero narrativo-scientifico

• Learning expedition
• Outdoor immersivo e strumenti digitali
• Data journalism ambientale

Modulo VI – Lewin e learning by action

• Service learning
• Place-based education
• Project work finale

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Mappatura delle competenze

• Progettazione didattica per competenze in contesti reali
• Capacità di integrazione interdisciplinare
• Uso consapevole del territorio come ambiente educativo
• Sviluppo di metodologie laboratoriali e cooperative
• ​Valutazione autentica e compiti di realtà

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Destinatari

• Docenti scuola infanzia
• Docenti scuola primaria
• Docenti scuola secondaria I grado
• Docenti scuola secondaria II grado
• Personale Educativo

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Tipologie verifiche finali

• Quiz finale

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Formatori

• Chiara Beltramini
• Mauro Sabella

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Durata (ore)

25 (di cui 18h sincrone)

Frequenza necessaria (ore) 16

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Modalità

Una volta acquistato, i docenti troveranno il corso nell’area personale “I MIEI CORSI”.

All’interno del corso, al quale accederanno con le proprie credenziali, troveranno le indicazioni per collegarsi alla diretta ed il link dedicato.

I corsisti avranno a disposizione tutti i materiali, i tutorial e le risorse utilizzate nel corso per almeno 18 mesi.

Tutoraggio: supporto tramite FORUM e videolezioni.

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Attestato

Al termine di tutte le attività verrà rilasciato un attestato di partecipazione “WikiScuola” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti (D. M. 170/2016) per complessive 25 ore, 1 credito formativo.

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Iscrizioni e Costi

Le iscrizioni sono aperte con materiali disponibili per 18 mesi a partire dalla data di iscrizione.

N.B. per chi si iscrive su S.O.F.I.A.
L’iscrizione dovrà necessariamente essere perfezionata sul portale WikiScuola attraverso il pagamento del corrispettivo poiché la sola registrazione su sito S.O.F.I.A. non darebbe automaticamente l’accesso al corso.

Il costo è di 120 euro.

Il Corso è pubblicato sulla piattaforma S.O.F.I.A. come iniziativa formativa numero 104661.

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MODALITA’ DI PAGAMENTO

• Carta del docente;
• Carta di credito/PayPal;
• Bonifico Bancario:
  BANCA: Sparkasse
  IBAN: IT96F0604501600000005002912
  BIC:  CRBZIT2B160
  Causale: ID Ordine + Nome e cognome
• Il corso e’ acquistabile su richiesta anche su piattaforma MEPA

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Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a corsi@wikiscuola.it o telefonare al 329.643.48.67

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